スクウェア・エニックスのインターン・本選考のES・選考体験記一覧

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スクウェア・エニックス の本選考、インターンシップ選考で内定もしくは最終面接まで進んだ方からいただいた非常に信頼度が高い情報をまとめております。学生時代頑張ったことや志望動機などエントリーシートの書き方をはじめとした、Webテスト・適性検査の形式やGD(グループディスカッション)の問題、面接の質問と受け答え、フェルミ推定・ケース面接の心構えや解答などを掲載しております。さらに企業説明会やOB訪問、リクルーター面談で内定者が社員の方に伺った内容も多数記載しています。ぜひ、企業研究や自己分析にお役立てください。
AI選考対策
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本選考
25卒
内定
総合職
総合職
2024/07/16
「好きなエンタメコンテンツをプレゼンしてください」 「弊社のゲームでプレイしたことがあるものは何か、職種の視点から、どのような問題点と改善策があるか」
本選考
23卒
内定
総合職
総合職
2023/03/29
「当社のゲームの改善点と具体的な改善策」 「あなたが誰にも負けない強み」と「その強みがどのようにして制作に役立つか」
エントリーシート
22卒
最終落ち
総合職
総合職
2021/09/15
学生時代一番嬉しかった事は、ゼミ内で行われた戦略立案コンテストで自チームが〇位を取ったことだ。辛かった事は、昨年から新型コロナウイルスの影響で従来のサークル活動が不可能になり、会員が減少したことだ。
エントリーシート
20卒
最終落ち
企画職
企画職
2019/08/29
私が貴社のインターンシップに応募した理由は、ゲーム産業のビジネスプラン企画がどのように行われているのか肌で体感したいからである。一人の消費者としては、ゲーム産業に親しみがあるものの、企画を行うメーカーの視点からゲーム産業を体験できるのは貴重な機会であり、また自分の専門である〇〇・△△の考え方をインターンシップで活かせると思い応募した。
冬インターン
20卒
インターン
企画職
企画職
2019/06/12
問題解決型のインターンの経験はあったものの、新規事業立案型のインターンは初めてであったので、それを体験できたのは有意義であった。2日目の最初にある、現場社員からのレクチャーでは、プロデューサーとマーケッターから、仕事への取り組みと考え方が教えられるので、社会人の思考・考えの一端に触れられたもの良かったと思う。 一方で、ワークに関しては、チーム案の基になっている最初のゲーム案を考えてきた学生が、リードする場面が多くあり、企画そのものを揺るがすような議論はできなかった。チームビルディングの際の個人のゲーム案で最も学生から高評価を受けた案が、最終的な発表においても優勝したことから、この業界はアイデア勝負であると感じた。社員曰く、決裁の際に上層部を納得させられるロジックは必要だが、最終的に何がヒットするかは誰にも分からないとのことであった。
本選考
19卒
内定
総合職
総合職
2018/09/11
好きなだけ予算を使っていいという条件でゲームを企画する場合、予算をいくら使い、それをどのように配分してどんなゲームを作りますか?またその結果どのようなプランで利益を上げていくつもりですか?
エントリーシート
16卒
最終落ち
企画職
企画職
2016/01/21
私は大学院にて日本の産業をITで国際化・活性化する政策を専門にしており、その原動力の一つとして日本のデジタルコンテンツ業界に注目しております。経済産業省の資産では現在のコンテンツ市場の規模はおよそ12兆円で、マンガ・ゲームはその大部分を構成しています。この分野をクール・ジャパン戦略として海外に対し配していこうという試みもなされており、私も将来このような日本の魅力的なコンテンツをIT技術を活用して海外に発していきたいと考えています。そのためにも、デジタルコンテンツ業界の現場を実際に体感したく応募いたしました。ゲームを産業としてみたことは今までなく、デジタルコンテンツとしてのビジネスモデルの学習に大変関心があります。特に昨今のスマートフォンの普及によりゲームもオンライン上で展開されることが主流となりました。業界内でのコンテンツ動向の変化も踏まえ学びたいと考えています。
冬インターン
16卒
インターン
企画職
企画職
2015/08/13
今までゲーム開発に携わったことはなく、企画等の経験もなかったため、そのような体験を初めてすることができた点は大変有意義であった。ただ、ワークの大部分はやはり一部のおもしろい発想を持った学生が主導していたように思われる。 実際にチーム内でもゲーム案の骨格を考えた学生の支持に従う部分が多く、よく言えばチームワークを重視した活動であったが、悪く言えば発案者の発言に終始従わざるを得ないという状況になった。 学生同士が自分たちでチームを組み、企画を作るという特殊なチームビルディングに原因があるように思われるが、学生同士でゲームを作るという特殊な状況であったことからより複雑なチームワークが求められていたように思われる。

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